Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта заключается в создании уникальныхкреативных пространств(коллаборации) для социализации и культурного развития семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью в регионе-участнике, которое становится "Местом силы" и новых возможностей развития, творческого потенциала и творческих возможностей для таких семей. Креативное пространство, создаваемое в проекте станет местом для регулярных групповых занятий как для детей так и их родителей, местом, где они смогут найти силы, необходимые для жизни и социализации, обогатить свой мир(https://cyberleninka.ru/article/n/semeynaya-art-terapiya-kak-sredstvo-podderzhki-semey-vospityvayuschih-deteysogranichennymivozmozhnostyami-zdorovya/viewer). Благодаря проекту семьи, воспитывающие детей с инвалидностью (ОВЗ), погружаются в мир искусства и творческой мысли, а занятия с семейным психологом и коуч-тренером рассматриваются как комплексная система мер, направленных на анализ, диагностику и развитие, снижение психоэмоционального дискомфорта в связи с заболеванием ребенка; укрепление уверенности родителей
в возможностях ребенка; установление адекватных родительско-детских отношений и стилей семейного воспитания. Именно поэтому, проект сможет объединить несколько направлений в социокультурной жизни и включении ребенка с ОВЗ, инвалидностью в каллоборацию с творческим началом. В рамках занятий будет
использованы различные виды арт-терапии. Занятия проходят 2 раза в неделю по модульной программе с участием семейного психолога в рамках групповых занятий с детьми, в каждой группе до 10 человек. На занятиях в детско-родительских группах вместе со специалистами (актерского мастерства, коуч-тренером, семейным психологом)будут учится понять и ощутить самого себя, свободно выражать свои мысли и чувства, создавать креативное пространство, используя арт-терапию, «язык» визуальной и пластической экспрессии, смогут выразить словами свое эмоциональное состояние. Невербальная экспрессия поможет стать более естественными, восстановить эмоциональное и психологическое здоровье всей семьи в целом. Использование изо-терапии в коррекционно-развивающей деятельности, создавая креативное пространство, помогает не только раскрыться ребенку, но и решать следующие задачи: развивать чувственно-двигательную координацию, т.к. сам процесс рисования требует согласованного участия многих психических функций; развивать активные способы взаимодействия с культурной и социальной средой; развивать художественный вкус. Проект качественно улучшит жизнь семей, воспитывающих детей с ОВЗ и обратит внимание . Созданные в рамках проекта 6 социальных роликов о социокультурной жизни семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью и их включении в общество инструментами культурного развития и раскрытия творческих способностей расскажут как с помощью комплексного подхода специалистов и регулярных занятий и тренингов, общения научиться использовать социальные сети, публично говорить о своем улучшении посредством культурного развития и креативного пространства.

Цель

1. Содействие распространению творческих практик культурного развития и социализации семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью

Задачи

1. Создание креативного пространства (коллабораций) с доступной средой для детей -инвалидов, с ОВЗ
2. Развитие творческих способностей и художественного вкуса у детей с ОВЗ (инвалидностью) посредством проведения регулярных занятий по арт-терапии и актерскому мастерству
3. Получение комплексной психомотивационной помощи и стабилизации общего эмоционального состояния благополучателей посредством проведения комплексных занятий с семейным психологом и коуч-тренером
4. Распространение опыта проекта среди общественности и общественных организаций родителей детей с ОВЗ (инвалидностью), некоммерческих организаций и повышения информативности по развитию современных технологий и методов взаимодействия с культурной и социальной средой

Актуальность и общественная значимость

По данным Федерального реестра инвалидов, и Росстата по состоянию на 1 октября 2020 года в Российской Федерации насчитывается 12,5 млн инвалидов, в том числе 879,3 тыс. детей-инвалидов. Детская инвалидность растёт большими темпами. В последние десятилетия во многих странах мира, в том числе в России, наблюдается рост заболеваемости детским церебральным параличом (ДЦП). https://dcp-ne-prigovor.ru/news/statistika-skolko-bolnyh- dcp-v-rossii-i-v-mire/ и таким детям требуется качественная реабилитация, социализация, социокультурное развитие. Статистика из 3 х регионов - более 90 000 детей с инвалидностью. Семьи с детьми с инвалидностью нуждаются в создании оптимальных условий для жизнедеятельности, восстановление утраченного контакта с окружающим миром, успешного и стабильного психо-эмоционального состояния, психолого- педагогической, социальной и социокультурной реабилитации, трудовой адаптации и интеграции инвалидов в общество. На сегодня это относится к числу, первостепенных образовательных задач в России. Наступивший 2022 год будет посвящен культурному наследию народов России. Об этом говорится в Указе, опубликованном на портале правовой информации: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202112310115 Арт-терапия и актерское мастерство - это сочетание невербальной формы психокоррекции, где основной акцент делается на творческом самовыражении ребенка и взрослого композиции из фигурок, творческое мышление и вербальной (рассказ о готовой работе, публичное выступление). Арт-терапия – терапия искусством, исцеление посредством любого художественного творчества. Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен и многообразен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, познать свое «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем, развивать себя и в то же время заботиться о своем здоровье? Средством, способным решить все эти задачи, является искусство. Благодаря занятиям арт-терапии и актерского мастерства, где основной целью является гармонизация развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Арт-терапевтические методы позволяют детям с ОВЗ найти силы, необходимые для выживания, помогает им обогатить свой мир. Разнообразные занятия искусством способствуют развитию творческих способностей ребенка, формированию у него мировоззрения и позитивного мировосприятия. Занятия по актерскому мастерству в детско-родительских группах способствуют успешной социализации обучающегося в современном обществе, его жизненным самоопределением, продуктивным освоением социальных ролей в широком диапазоне и творческой реализацией. Семьи с детьми с ОВЗ и инвалидностью нуждаются в качественной социальной реабилитационной помощи своих детей и регулярных занятиях по социокультурной реабилитации на регулярной бесплатной основе. Сообщества родителей детей-инвалидов заявляют о необходимость новых технологий и методик по социальной интеграции и коммуникации семей детьми с инвалидностью через создание креативных пространств и проведение регулярных занятий по комплексной арт-терапии и актерскому мастерству. В рамках занятий будет использованы следующие виды арт-терапии: рисуночная терапия (изотерапия), сказкотерапия, игровая терапия, песочная терапия. Занятия проходят 2 раза в неделю по модульной программе с участием семейного психолога в рамках групповых занятий с детьми, в каждой группе до 10 человек. На занятиях в детско-родительских группах вместе со специалистами (актерского мастерства, коуч-тренером, семейным психологом) будут учится понять и ощутить самого себя, свободно выражать свои мысли и чувства, создавать креативное пространство (коллаборации), используя арт-терапию, «язык» визуальной и пластической экспрессии, смогут выразить словами свое эмоциональное состояние. Невербальная экспрессия поможет стать более естественными, восстановить эмоциональное и психологическое здоровье всей семьи в целом. Посещение таких мероприятий и занятий «запускает» внутренние ресурсы и способствует гармонизации эмоционального состояния родителей и детей, как на примере проектов в Самарской области http://www.gc-semya.ru/articles/view_articles/54. В 3х регионах: Москва, Московская область, Кемерово состоятся открытые художественные мастер-классы для детей с ОВЗ. Всего будет проведено 5 мастер-классов в каждом регионе, в каждом из которых примут участие по 25 детей с ОВЗ и родители.
В рамках проекта будут созданы 6 социальных роликов о социокультурной жизни семей с детьми с ОВЗ и их включении в общество инструментами культурного развития и раскрытия творческих способностей с помощью комплексного подхода специалистов и регулярных занятий, а также будет создано 16 видеоуроков по арт-терапии для специалистов как программа в рамках дополнительного образования по творческой и креативной направленности, будет проведена выставка работ детей с ОВЗ в г. Москва на ВДНХ "Искусство толерантности" и 3 спектакля в арт-пространствах.

География проекта

Регионы - участники: Москва и Московская область, Кемеровская область – Кузбасс (г. Кемерово). Москва в качестве оператора региональной организации и взаимодействия с СО НКО по России.

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью
2. Дети с ОВЗ
3. Общественные организации родителей детей с инвалидностью и СО НКО